Cuerso de Ingles│Presente progresivo

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Unidad 4. Presente progresivo

Present progresive (present progresiv) (presente progresivo)

 

Presente progresivo = se usa para indicar que una acción esta pasando en     un momento especifico del presente.

La oración se construye de la siguiente manera: Persona + “to be” + “acción + ing” + información.

Se usa con las expresiones: now (nau) (ahora); right now (wraigt nau) (justo ahora)

o     in this moment (in dis moument) (en este momento).

Ex:

I am studying english in this school right now.

you

We                                                  are studying english in this school right now. They

he

She                                   is studying english in this school right now. It

 

Para negar y preguntar = se usan     las mismas reglas del “to be”, ya que es esa acción la que estamos utilizando.

Ex:                am I studying . . .?.                               He isn´t studying. . .?


 

Con el presente progresivo también se expresa una acción que tenemos planeada hacer en el futuro inmediato, en este caso se usa la acción “to be going to (to bi gouing tu) (ir a… “de hacer”)”.

 

Ex:

She is going to the cinema this weekend. (shi is gouing tu de cinema dis wuikend) (ella va a ir al cinema este fin de semana).

 

We are going to learn to talk in english soon. (ui ar gouing tu le..rn tu tolk in inglish su..n)

(nosotros vamos a aprender a hablar en inglés pronto)


Un resumen de diferentes usos del presente progresivo:

I am studying english now = (acción en este momento del presente). She is living in the u. S. A. For only 2 months.

(shi is living in de iu. Es. Er.     For onli tu monds)

(ella esta viviendo en u. S. A. Por solo dos meses) = expresa una acción o evento en el     presente,     pero es     pasajero o temporal.

 

I am going to be here at six o´ clock tomorrow

(ai am gouing tu bi jir at six ocloc tumowrou)

(yo voy a estar aquí a las 6:00 en punto mañana) = expresa una acción en el futuro

inmediato, este tipo de oración puede llevar o ir con estas expresiones:

“this day, this week, this month, tomorrow, next day or next month”. (dis dei, dis wuik, dis mond, tumowrou, next dei or next mond)

(este día, esta semana, este mes, mañana, el día siguiente, el siguiente mes)

 

24. Presente simple

Simple present (simpl present) (presente simple)

Ya vimos el presente simple de “to be”, vimos que cuando se combina o va con las personas, entonces se divide en “am, is o are”, pero ahora veremos las reglas del presente simple     que se aplican a “to have” y a todas las demás acciones que existen.

Simple present = se usa para expresar una acción que hacemos o que se repite con frecuencia, no se especifica en que momento exacto del día se realiza la acción, solo se expresa una rutina, algo que se hace diariamente (every day) (evri dei) (cada día).

La oración se construye de la siguiente manera:

Persona + acción en presente + información + every day.

Ex:        I have a class every day (ai jav a clas evri dei) (yo tengo una clase cada día). Reglas:

+) únicamente para la acción to have: “I, you, we, they” + have . . . .”

“he, she, it” + has. . .”

 

+) para todas las demás acciones:

“I, you, we, they” + acción en presente normal.

“he, she, it” + acción en presente, pero pluralizada.

 

Ex:

We have to go now (ui jav tu gou) (nosotros tenemos que ir ahora = nos tenemos que ir ahora).

 

She has a nice friend (shi jas a nais frend) (ella tiene un amigo agradable).

 

It takes time to know a person (it teiks taim tu knou a person) (toma tiempo conocer una persona).

 

He does his homework in his house every day. (ji dos jis jomwork in jis jaus evri dei)

(él hace su tarea en su casa cada día)

 

-) la forma negativa se aplica a la acción “to have y a todas las demás acciones”. Construcción: “I, you, we, they” + don´t + acción en presente normal + información. “he, she, it” + doesn´t + acción en presente normal + información.

Nota:     do not = don´t. y     does not = doesn´t = estas dos palabras se llaman palabras auxiliares porque nos ayudan a poner la acción en presente simple pero negativamente, porque en este caso llevan “not”.

 

Ex:     you don´t have to do this (iu dont jav tu do dis) (tu no tienes que hacer esto). She doesn´t love her boyfriend (shi dosent lov jer boifrend) (ella no ama a su novio).

 

?)     Do + “I, you, we, they” + acción en presente simple normal + inf. . . . ?.

?) Does + “he, she, it” + acción en presente simple normal + inf. . . . . . . . . . .?.

Ex:

Do I do the right thing? (du ai du de wrigt ding?) (¿hago yo lo correcto?).

Do we have to sleep early every day? (du ui jav tu sli..p i..rli evri dei) (¿tenemos nosotros que dormir temprano cada día?)

Does she have beautiful legs? (dos shi jav biutiful legs?) (¿tiene ella piernas hermosas?).

Does your mother love the life? (dos     iur moder lov de laif?) (¿ama tu mama la vida?)

Las expresiones usadas en el presente simple son: Every day / week / month / summer / saturday / time.

(evri  dei  /  wuik  /  mond  /  somer  /  saturdei  /  taim)

(cada día /     semana / mes / verano / sábado / hora o tiempo)

Ya sabe hasta ahora, que uno o más sustantivos a veces se usan como adjetivos: Ex:

The nice shoe shop on the corner is big. (de nais shu shop on de corner is big)

(la zapatería bonita en la esquina es grande)


Pero a veces también, “los adjetivos posesivos o cualquier forma para expresar posesión, los números ordinales, los cardinales, los adverbios o las acciones con ing”, se usan como si fueran adjetivos:

Ex:

Our                first            six                reading lessons are difficult.

1                               2                           3                                      4 (aur first six ri..ding lesons ar dificult)

(nuestras seis primeras lecciones de lectura son difíciles)

 

1 = adjetivo posesivo.         2 = número ordinal.     3 = número cardinal.

4 = acción con     “ing”.

 

The teacher´s     two interesting afternoon classes are long.

1                                              2                                      3 (de ti..chers tu intristing afternun clases ar long)

(las dos clases interesantes de la tarde del maestro son largas)

 

1 = forma posesiva.        2 =número cardinal.     3 = adjetivo normal.

4 = sustantivo usado como adj.

 

Those very good american t. v. Programs are funny.

1                    2                                      3                                   4 (dous vewri gud amewrican     ti. vi. Programs ar foni)

(esos muy buenos programas de t. v. Americanos son graciosos)

 

1 = adverbio.                                              2 = adj. Normal.                                              3 =

4 = sust. Usado como adj.

 


 

Pero, ¿cómo sabemos cual va primero y cual después?, ¿en que orden se ponen las diferentes palabras?

R = este tema se ampliara mas adelante en “el apéndice 1″…

 

Practica de inglés básico 2, unidad 4, “present progressive and simple present”.

Practice reading next dialogue aloud: Mary: hello!, Good morning, how are you?.

Jorge: I am fine.

Mary: I am happy you are fine, nice to see you again!, Are you hungry?.

Jorge: yes, in fact, I am very hungry.     Let´s eat in that restaurant.     I want to have my breakfast in central restaurant and to order an orange juice and eggs.

Mary: how do you say “carrot” in spanish?. Jorge: zanahoria.

Mary: that´s it!, I want a juice of zanahoria. Jorge: how do you spell “zanahoria”?.

Mary: z a n a h o r i a.

Jorge: that is correct, your spanish now is very good. Mary: let´s take the bus to go there.

Jorge: what is your address?.

Mary: my address is 458 carolina street, south California, USA. Jorge: how is your hair?, How does it look like?.

Mary: my hair is long, straight, black, and very beautiful. Jorge: you´re right, look! It is raining now.

Mary: donot worry, I am wearing an umbrella. Jorge: oh!, Thanks god!.

 

Complete next dialogue:

 

1)   Hello!, I want ___ ask you a question.

2)   Well, tell me.

1)   What color ____ laura´s hair?.

2)   Only the color?.

1)   Ok, how is ___ hair?.

2)   Her hair is beautiful, long, brown, and straight.

1)   How           her eyes?.

2)   Her eyes are big, pretty, blue, and very sexy.

1)   And what _____ her address and telephone number?.

2)   ____ address is 254 reforma street and her phone number ___ 31253489.

1)   Thank you very much!.

 

Answer all these questions:

 

1)   What color is a panda?.

2)   What color is your friend´s hair?.

3)   What is your profession?.

4)   Where do you live?.

5)   Where do you work?.

6)   Who do you work for?.

7)   What do you do every day?.

8)   When are you going on vacations?.

9)   When is your bird day?.

10)   What is today´s date?.

11)   What time is it?.

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